Діти з аутизмом демонструють типову спільну увагу під час іграшок з батьками

Діти з аутизмом демонструють типову спільну увагу під час іграшок з батьками

Резюме: Маленькі діти зі спектром аутизму досягли приєднаної уваги, подібної до нейротипової дитини, коли грали зі своїми батьками.

Джерело: Клітинний прес

Протягом десятиліть дослідження аутизму спиралися на дані, зібрані під час лабораторних завдань або інтерв’ю з клініцистами, які є більш обмеженими, ніж повсякденне спілкування дитини з іншими.

Дослідження, опубліковане в журналі Сучасна біологія 12 травня кидає виклик статус-кво, спостерігаючи за малюками в більш природних ігрових умовах.

Використовуючи камеру, встановлену на голові, щоб відстежувати рухи очей дітей, коли вони грали з іграшками, вчені помітили, що діти з аутизмом досягли спільної уваги — виміряної часом, проведеним разом із батьками, дивлячись на ту саму іграшку — на типовому рівні.

Щоб зрозуміти, як діти взаємодіють із соціальними партнерами в більш комфортних і природних умовах, Джулія Юркович-Хардінг, дослідник аутизму з Університету Індіани, була однією з перших, хто застосував подвійний метод відстеження очей на голові з дітьми з аутизмом для вивчення соціальних взаємодій. між дітьми та їхніми батьками.

«Відстеження очей, встановлене на голові, дозволяє нам отримати точність у вимірюванні їх візуальної уваги та ручних дій, але дозволяє нам дозволити дітям грати природніше», – каже Юркович-Хардінг, один із авторів дослідження.

Дітям із спектром аутизму часто важко стежити за очима соціального партнера. Ця поведінка, яка називається слідуванням поглядом, є ключовою частиною того, як дослідники аутизму, як правило, визначають спільну увагу.

Проте нещодавно дослідники, які використовують функцію відстеження очей на голові для вивчення розвитку дітей, що зазвичай розвиваються, виявили, що діти не дуже часто дивляться на обличчя своїх батьків, коли разом грають з іграшками.

Це означає, що слідування поглядом може бути недоступним сигналом для досягнення спільної уваги в більш природних умовах. Натомість діти, які зазвичай розвиваються, слідкують за руками батьків, які часто торкаються або тримають іграшки, щоб дізнатися, на що дивляться їхні батьки.

Оцінка даних, зібраних під час ігрових сесій з групою з 50 дітей віком від 2 до 4 років, показала, що діти з аутизмом зберігали спільну увагу на рівні, що відповідає їхнім нейротиповим одноліткам.

Дітям із спектром аутизму часто важко стежити за очима соціального партнера. Зображення знаходиться у відкритому доступі

Ці результати були захоплюючими для Юрковича-Хардінга. «Кожного разу, коли ви знаходите щось типове й неушкоджене у дітей з аутизмом, є можливість досліджувати», — каже вона. Крім того, діти з аутизмом також використовували сигнали слідування за руками, а не поглядом, щоб переслідувати увагу батьків у спільну увагу.

Вважається, що досвід, коли дитина зосереджується на певній діяльності, як-от гра з іграшковою вантажівкою або будування з кубиків, разом з батьком сприяє розвитку мови.

Нинішнє дослідження показало, що батьки дітей з розладом аутичного спектру частіше називали іграшки, коли вони були разом у спільній увазі, ніж коли вони не дивилися на ту саму іграшку.

Юркович-Хардінг та її команда сподіваються, що, визначивши часи, коли діти з аутизмом можуть грати більш типовими способами, дорослі зможуть заохотити дітей з аутизмом виконувати більше цих видів діяльності та надати більше шансів для навчання.

«Нам потрібно намагатися зрозуміти повсякденне життя людей з аутизмом, соціальний тиск, з яким вони стикаються щодня, і соціальний контекст, в якому вони взаємодіють, щоб ми могли допомогти їм існувати в соціальному світі, який оточує нас у певний спосіб. це комфортно та впевнено для них», – каже вона.

Про це новини дослідження ASD

Автор: Прес-служба
Джерело: Клітинний прес
Контакти: Прес-служба – Cell Press
Картина: Зображення знаходиться у відкритому доступі

Оригінальне дослідження: Відкритий доступ.
«Діти з РАС налагоджують спільну увагу під час вільної гри в іграшки без вигляду обличчя» Юлія Юркович-Хардінг та ін. Сучасна біологія


Анотація

Дивись також

Це показує новонароджену дитину

Діти з РАС налагоджують спільну увагу під час гри у іграшки, що плавляться без погляду обличчя

основні моменти

  • Діти з РАС під час гри в іграшки часто і типово залучають спільну увагу
  • Як і діади TD, діади ASD слідують за руками (а не за очима), щоб встановити спільну увагу
  • В обох групах батьки частіше називають іграшки в моменти спільної уваги
  • Ці результати викликають питання про значення дефіциту спільної уваги при РАС

Резюме

Здатність дітей розділяти увагу з іншою людиною (тобто досягати спільної уваги) має вирішальне значення для пізнання свого оточення загалом і для підтримки вивчення мови та предметних слів зокрема.

У той час як спільна увага (JA), що стосується розладу спектру аутизму (ASD), часто більш вузько реалізується, оскільки виникає лише від погляду очей або явного вказівного сигналу, останні дані показують, що JA в природному середовищі можна досягти ширше за допомогою багатьох інших шляхів, крім марля і жести.

Тут ми використовуємо подвійне відстеження очей на голові, щоб досліджувати шляхи та характеристики епізодів JA під час вільної гри в іграшки між батьками та дітьми, порівнюючи дітей з РАС з дітьми, які зазвичай розвиваються (TD). Моменти JA визначалися об’єктивно як погляд і дитини, і батьків, спрямований на один і той самий предмет одночасно.

Відповідно до попередньої роботи у дітей ТД, ми виявили, що діти з ТД і РАС рідко дивляться на обличчя своїх батьків у цьому неструктурованому контексті вільної гри. Тим не менш, обидві групи досягли однаково високих показників JA, які значно перевищували ймовірність, що свідчить про використання альтернативних шляхів до JA. Ми характеризуємо ці альтернативні шляхи, виявляємо, що вони зустрічаються на однакових рівнях в обох групах, і досягаємо подібних цілей: а саме, для обох груп батьки називали цілі JA в ці моменти частіше, ніж об’єкти, які не обслуговуються спільно.

Ці висновки розширюють концептуалізацію здібностей JA та порушень при ASD і піднімають питання щодо механістичної ролі JA шляху, опосередкованого поглядом обличчя, при ASD.

Залишити коментар

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься.